IMPORTANTE

Estimados alumnos. Dadas las razones expuestas en la sección 01 del curso, para solicitar prórroga en la fecha de prueba,  he considerado razonable aceptar dicha petición para las secciones 01 - 02 y 03 de Pedagogía en Educación Física.

Nuevo plazo y último para envío de la Prueba:  jueves  29 de noviembre, a las 10.00 hrs.  

El lunes 3 de diciembre, la profesora Srta. Rosa Gómez, atenderá las consultas de las tres secciones de la Carrera, entre las 10.00 y las 17.00 hrs, en la oficina 530 de la Casa Central.
Recuerden que también pueden hacer uso del correo para consultas específicas de notas: rosyvalpo7@gmail.com  y profesoramadariaga@gmail.com

Saludos cordiales

Ana María Madariaga Meza

Rosa Gómez Osorio

Prueba Filosofía de la Educación

Prueba Filosofía de la Educación

Carrera: Pedagogía en Educación Física

Nombre:………………………………………………………………………

Teléfono fijo o celular:………………………………………..

Plazo máximo de envío: 27 de noviembre, hasta las 24ºº horas.

Enviar al correo de la profesora Ana María Madariaga y los alumnos de la sección 03, envían a la profesora Rosa Gómez Osorio.

Buscar un cortometraje en youtube.  Puedes optar por trabajar con un cortometraje  por cada Perspectiva o bien, un cortometraje para desarrollar toda la prueba.  No olvides anotar la dirección Web.

Competencias:

Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

Capacidad para organizar y planificar el tiempo

Capacidad de comunicación escrita

Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la   comunicación

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.

Capacidad crítica y autocrítica.

Compromiso ético

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Capacidad de investigación

Capacidad creativa

Habilidad para trabajar en forma autónoma

Capacidad para formular y gestionar proyectos

Compromiso con la calidad

Contenidos:

1.- Perspectiva epistemológica de la educación.

1.3  Dimensiones del Saber: saber discernir - saber definir - saber entender

1.5  Formas de Saber: saber actuar, saber hacer algo, saber descubrir

Pregunta I.-  A través de un cortometraje, demuestre que Ud. entiende los contenidos epistemológicos.  Para ello:

a.- Indique, a través de un concepto, de qué trata el cortometraje. En relación a ese concepto, aplique y explique las dimensiones del saber. Máximo: 20 líneas. 3.0 puntos.

b.- Descubra y explique, a través de ejemplos, cómo el protagonista del cortometraje realiza las diversas “formas de saber”. Máximo: 20 líneas. 3.0 puntos.

Recuerde que Ud. puede responder considerando la historia del cortometraje o bien, responder desde Ud. como intérprete del mismo, desde fuera.

           

2.-Perspectiva antropológica de la educación.

2.1  El ser humano, una realidad unipluridimensional: Educación de la corporalidad;…

2.3  Las Fases del Proceso educativo.

Fase primera: Preparación para vivir el encuentro.

Pregunta II: ¿Qué actividad –en el ámbito de tu especialidad, debiera realizar el protagonista del cortometraje en vistas a educar su dimensión corpórea? Menciona y explica.      Máximo 5 líneas. 2.0 puntos.

Pregunta III. Del Proceso educativo: Fase primera: Preparación para vivir el encuentro, realice:

a.- Una narración del cortometraje haciendo uso del estilo de pensar “Objetivo”. (Objeto; significado; hecho y producto) Máximo 5 líneas. 2.0 puntos

b.- Una narración del cortometraje haciendo uso del estilo de pensar “Trans -objetivo” o ambital (ámbito; sentido; acontecimiento y obra) Máximo 5 líneas. 2.0 puntos

3.- Perspectiva axiológica de la educación.

Principios de ética general.

Pregunta IV. Identifique y evalúe –a través de un ejemplo-  el actuar moral del protagonista del cortometraje indicando que principio(s) de ética general subyace(n) en su actuar. Máximo 5 líneas. 2.0 puntos

Presentación formal: 1.0 puntos

La profesora

LISTA OFICIAL AL 5 DE NOVIEMBRE

Estimados alumnos. Presento a Uds. la Nómina oficial del curso Filosofía de la Educación, remitida el 5 de noviembre.  De no encontrarse en ella, deberá dirigirse a su Coordinador de Carrera.

 166425 EEF 02011-1 FILOSOFIA DE LA EDUCACION  PED. EN ED. FISICA-DAMAS 

1 18584046-8 Baldevenites Jamett Barbara Estefani  Si No

2 18421624-8 Benitez Collao Genesis Consuelo  Si No

3 18585194-K Campino Muñoz Camila Monserrat  Si No

4 18268564-K Carmona Villalobos Danae Carolina  Si No

5 18269902-0 Flores Salazar Katrina Cassandra Dennis  Si No

6 18553196-1 Jensen Ramirez Kimberly Yohana  Si No

7 18586291-7 Montenegro Ortiz Marisel Natalia  Si No

8 18651422-K Olivares Huerta Daniela Fernanda  Si No

9 18445529-3 Ordenes Vasquez Lucia Macarena  Si No

10 17618883-9 Pacheco Aros Eloisa Andrea  Si No

11 17754423-K Salas Sanhueza Claudia Yanet  Si No

12 18290451-1 Santibañez Basualdo Macarena Alejandra  Si No

13 18781579-7 Venegas Fuentes Daniela Alejandra  Si No

14 18270323-0 Zamora Zamora Fernanda Carolina  Si No

166426 EEF 02011-2 FILOSOFIA DE LA EDUCACION  PED. EN ED. FISICA-VARONES  

1 16502318-8 Arancibia Villar Oscar Enrique  Si No

2 18037700-K Astudillo Salgado Luis Felipe  Si No

3 17943719-8 Bruna Godoy Ariel Patricio  Si No

4 18175427-3 Campos Naour Gustavo Adolfo  Si No

5 17473234-5 Castillo Lay Yuan  Si No

6 18097870-4 Gonzalez Olave Gerald Anibal  Si No

7 18557915-8 Guzman Cruz Andres Alexis  Si No

8 18036420-K Harding Bustos Bryan Scotts  Si No

9 17619257-7 Navarro Parra Nicolas Sebastian  Si No

10 18380858-3 Rozas Bernal Erik Edgardo  Si No

11 18380966-0 Ruiz Valdenegro Wilson Kevin  Si No

12 17890980-0 Santana Provoste Erwin Fernando  Si No

13 16813105-4 Sasso Russell Braulio Stefano  Si No

14 17697112-6 Toledo Aliaga Ricardo Ignacio  Si No

15 18032668-5 Toledo Fernandez Claudio Andres  Si No

16 17789262-9 Zarate Sepulveda Davison Jesus  Si No

166427 EEF 02011-2 FILOSOFIA DE LA EDUCACION  PED. EN ED. FISICA-DAMAS 

1 18035776-9 Ahumada Nuñez Lorena Belen  Si No

2 18584047-6 Hinojosa Ramos Alejandra Fernanda  Si No

3 17833847-1 Ibarra Aravena Daniela Alejandra  Si No

4 18567183-6 Kaymalyz Espinola Camila Andrea  Si No

5 17857695-K Lopez Delgado Tamara Carolina  Si No

6 17273633-5 Ortiz Castillo Katherine Elisabeth  Si No

7 18299918-0 Rodriguez Magna Javiera Ignacia  Si No

8 17752880-3 Rosales Tapia Camila Beatriz  Si No

9 18298629-1 Toledo Gatica Fatima Daniela  Si No

10 17605979-6 Vergara Carozzi Maria Pia  Si No

166428 EEF 02011-1 FILOSOFIA DE LA EDUCACION  PED. EN ED. FISICA-VARONES 

1 17687903-3 Banda Jimenez Javier Ignacio  Si No

2 17635068-7 Bernal Astorga Jonatan Andres  Si No

3 18044464-5 Bozo Contreras Julio Humberto  Si No

4 17586128-9 Carvajal Gonzalez Alejandro Anibal  Si No

5 18236379-0 Cuevas Amador Ivan Andres  Si No

6 18541324-1 Diaz Rojas Javier Alejandro  Si No

7 18449492-2 Fajardo Duque Sebastian Alonso  Si No

8 17108035-5 Guerra Oviedo Matias Antonio  Si No

9 17475399-7 Lopez Recabarren Henry Patricio  Si No

10 18037759-K Mancilla Vieira Matias Ignacio  Si No

11 18401464-5 Morales Maureira Luis Alfredo  Si No

12 18270437-7 Pacheco Silva Marco Antonio  Si No

13 18552575-9 Ponce Cortes Jorge Eduardo  Si No

14 18299563-0 Railen Candia Manuel Patricio  Si No

15 17478304-7 Vasquez Marin Juan Jose  Si No

16 17619727-7 Vera Alfaro Ivan Andres  Si No

17 16821418-9 Zamora Bahamondes Luis Emilio  Si No 

La profesora

PARA EL TÉRMINO DE CURSO

Calendarización:

12 y 13 de Noviembre:  

-  Presentación de los proyectos en terreno, por equipos, en sala de clases. Es una breve esposición oral. Se confirmará la Evaluación de cada uno de los alumnos.

-  Rinden prueba los alumnos que no la hicieron (Unidad I).  fecha única. Esto ha sido informado en sala de clases desde el 29 y 30 de octubre, en los períodos correspondientes.

- Entrega de Trabajo, alumnos en situación especial (Los que no hicieron el trabajo en terreno, autorizados por las profesoras)

26 y 27 noviembre: 

 Prueba. Evaluación Unidad III. El alumno debe presentarse en el período que le corresponde, según sección.
Lunes 3º,   sala 414, 11.10 hrs, Facultad Ciencias, Sección 02
Lunes 5º,    14.20 hrs,  Facultad Ciencias, Sección 03
Martes 2º,   09.35 hrs., Casa central, Sección 01

3 y 4 de diciembre: Resultado de evaluaciones del curso.
10 y 11 de diciembre: Prueba Especial (Alumnos con nota 3.5 a 3.9, de término de curso)

En la fotocopiadora (lado del "ROMA", se encuentra un set con la materia de la prueba Unidad III, desde el 30 de octubre, gentileza de su compañera de curso Srta. Lucía Órdenes.. También encuentran el texto en este blog, ir a "Entradas Antiguas".
Contenidos relevantes a ser evaluados en la Prueba:

1. Perspectiva Epistemológica de la Educación.

1.1  ¿Formar para la sociedad del conocimiento o formar para la sociedad del saber?

1.2  Tres actitudes ante la realidad: Filosófica, Ideológica, Doctrinaria.
1.3  Dimensiones del Saber:  saber discernir - saber definir - saber entender
1.4  Confusiones que desorientan la vida intelectual: Positivismo, Historicismo, Pragmatismo.
1.5  Formas de Saber: saber actuar, saber hacer algo, saber descubrir
1.6  El saber pedagógico: Perspectiva Ontológica; Antropológica; Ética.

2.  Perspectiva Antropológica de la Educación.

2.1  El ser humano, una realidad unipluridimensional: Educación de la corporalidad; de la afectividad; de la moralidad;de la sociabilidad;de la intelectualidad; de la esteticidad;de la transtemporalidad; de la transespacialidad;de la religiosidad

2.2  Diversas concepciones sobre la realidad humana:El hombre, realidad trascendente;El hombre como criatura absolutamente natural;El hombre estudiado desde sí mismo;El hombre en el mundo.

2.3  Las Fases del Proceso educativo.

3.- Perspectiva Axiológica De La Educación

3.1 Dimensión Moral

Principios de la Educación Moral

Principios de Ética General

3.2. Dimensión Estética o Pedagogía de la Admiración y Belleza

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La profesora